Muitos pais ficam preocupados quando percebem que seus filhos estão com dificuldades de aprendizagem ou baixo rendimento escolar. Porém, nem sempre a causa está em algum transtorno de desenvolvimento ou déficit cognitivo. De acordo com a psicóloga e hipnoterapeuta Elivanda Abreu, em grande parte dos casos, o problema pode estar relacionado ao ambiente familiar.
“Elas chegam à terapia com queixas sobre notas baixas, desatenção ou falta de motivação. Mas, quando investigamos, percebemos que a criança não apresenta nenhum distúrbio mental. O que precisa ser ajustado é a dinâmica dentro de casa”, explica Elivanda.
Segundo a especialista, fatores como brigas, falta de diálogo, ausência de rotina estruturada e até excesso de estímulos eletrônicos podem impactar diretamente o desempenho escolar. “A criança precisa de segurança emocional e de um ambiente equilibrado para desenvolver seu potencial. Quando isso não acontece, o reflexo muitas vezes aparece na sala de aula”, completa.
Na terapia, é possível identificar esses sinais e orientar a família sobre ajustes necessários no dia a dia. Pequenas mudanças, como melhorar a comunicação, estabelecer horários, acompanhar as tarefas escolares e fortalecer os vínculos afetivos, podem fazer grande diferença no desenvolvimento da criança.
“Elas não precisam carregar sozinhas a responsabilidade por um rendimento escolar baixo. Muitas vezes, ao corrigir o ambiente familiar, vemos uma melhora significativa na rotina, no comportamento e no aprendizado”, afirma a psicóloga.
Quer saber mais? Agende uma consulta com a psicóloga e hipnoterapeuta Elivanda Abreu pelo contato (66) 99605-0820.
