O projeto “Currículo Integrado de Mato Grosso – Uma Construção Coletiva” começou a ser elaborado nesta semana (26 e 27/05), com a formação de equipes, em Cuiabá, para a construção do documento. O Grupo Empreendedor Mato Grosso em Evolução (GEMTE) é parceiro investidor e técnico da iniciativa, conduzida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) e os outros parceiros Instituto Reúna, Itaú Social, Instituto Ayrton Senna e Fundação Sicredi .
A implantação do novo currículo está prevista para 2027 e deve beneficiar 718 mil estudantes mato-grossenses das redes públicas municipal e estadual de ensino. A proposta busca garantir a continuidade do processo educacional dos alunos, independentemente de mudanças de escola, município ou rede de ensino.
“O currículo integrado é algo extremamente novo, inclusive do ponto de vista nacional. Ele possibilita essa preocupação de construir algo para médio e longo prazo, envolvendo toda a cadeia de processos educacionais dos alunos, desde a primeira infância até o ensino médio”, explica o diretor-executivo do GEMTE, Guilherme Alves.
O documento em construção busca estruturar as competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes das redes estadual e municipais de ensino, promovendo a integração dos conteúdos trabalhados em sala de aula, em todas as etapas da educação básica. “Vamos conseguir unificar toda a nossa rede, tanto estadual quanto municipal, em prol do mesmo objetivo. Já temos a adesão de 140 municípios e estamos confiantes de que alcançaremos 100%”, afirma a secretária-adjunta executiva da Seduc-MT, Christina Barbosa Guimarães Ferreira.
Para a construção do Currículo Integrado, foi realizada, nos dias 26 e 27/05, uma formação que reuniu equipes pedagógicas da Seduc-MT, representantes das Diretorias Regionais de Educação (DREs), da Diretoria Metropolitana de Educação (DME) e parceiros como GEMTE, Itaú Social, Instituto Ayrton Senna, Fundação Sicredi e Instituto Reúna.
Entre os temas debatidos estão desenvolvimento integral dos estudantes, valorização dos territórios, inclusão, equidade, educação ambiental, cidadania, prevenção da violência, computação e educação étnico-racial.
Para o GEMTE, a participação no projeto reforça o compromisso da organização com a melhoria da educação pública. “A educação se constrói coletivamente, por meio de parcerias. A sociedade civil pode e deve participar de forma transparente e republicana da construção de soluções, apoiando o Estado e os municípios na busca pela melhoria da qualidade do ensino”, afirma o diretor-executivo Guilherme Alves.
Assessoria de Imprensa do GEMTE
